一是推進(jìn)產(chǎn)教融合，構(gòu)建協(xié)同育人新局。深化校企合作，探索“八共同”育人模式，即共同制定人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、編制教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝。主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，與長(zhǎng)三角、珠三角及凱里本地企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。截至目前，已與近30家省內(nèi)外企業(yè)建立合作關(guān)系。
二是緊扣市場(chǎng)導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。立足市場(chǎng)需求和凱里康養(yǎng)旅居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增設(shè)人工智能、中醫(yī)康復(fù)等專(zhuān)業(yè)，確保專(zhuān)業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻。深化“三教改革”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)13名高層次人才，“雙師型”教師占比達(dá)52%。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)模式，推廣項(xiàng)目式、案例式等教學(xué)法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。截至目前，已建成市級(jí)以上精品課程7門(mén)。
三是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金打造理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室，與企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接。讓學(xué)生在真實(shí)工作場(chǎng)景中錘煉技能，職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，為技能成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。截至目前，獲批專(zhuān)項(xiàng)資金3000余萬(wàn)元，建成理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室82個(gè)；與企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地72個(gè)。
四是堅(jiān)持因材施教，拓寬多元成才路徑。與優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)設(shè)訂單班、冠名班，保障學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)；開(kāi)展中高職貫通培養(yǎng)，與凱里學(xué)院開(kāi)展中本貫通試點(diǎn)，滿(mǎn)足升學(xué)需求。同時(shí)，落實(shí)“學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉”職責(zé)，培養(yǎng)大批實(shí)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，就業(yè)薪資可觀。截至目前，招收“雙提升”學(xué)員9979人，開(kāi)展技能鑒定6564余人次。
