一是建設(shè)校園守護(hù)工程?。探索“理論+案例+實(shí)踐”教學(xué)模式，將心理健康知識(shí)融入情景化課程，通過(guò)講解校園欺凌應(yīng)對(duì)策略、開(kāi)展安全應(yīng)急演練等，培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力與安全防護(hù)意識(shí)。構(gòu)建“警—校—社”聯(lián)防機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。截至目前，共計(jì)開(kāi)展普法講座18場(chǎng)、“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)7次。
二是搭建動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)?。?依托全國(guó)兒童福利信息系統(tǒng)，整合民政、公安、教育數(shù)據(jù)，采用“網(wǎng)格員入戶(hù)+智能平臺(tái)比對(duì)”雙核查模式排查流動(dòng)兒童。?實(shí)施“發(fā)現(xiàn)、評(píng)估、干預(yù)”三級(jí)響應(yīng)機(jī)制，兒童主任每月動(dòng)態(tài)更新成長(zhǎng)檔案，為困境兒童配套司法救助與心理干預(yù)服務(wù)。截至目前，排查人口2萬(wàn)余人，建立兒童專(zhuān)項(xiàng)檔案3000余份，組織開(kāi)展定期探視300余次，集中開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)35次。
三是開(kāi)展教育保障行動(dòng)?。常態(tài)化開(kāi)展?輟學(xué)清零攻堅(jiān)行動(dòng)，?建立“街道+社區(qū)+學(xué)校”聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)體系，全面摸排掌握學(xué)生入學(xué)和輟學(xué)情況，建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬，為后續(xù)勸返工作提供有力支持。采取差異化幫扶策略，為困難學(xué)生家庭申請(qǐng)“護(hù)苗助學(xué)金”，通過(guò)學(xué)費(fèi)減免、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)等7項(xiàng)措施，惠及更多困難家庭，并同步開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)課，降低二次輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。截至目前，成功勸返5名輟學(xué)兒童。
?四是建立長(zhǎng)效護(hù)航機(jī)制?。踐行完善家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法“六大保護(hù)”體系，定期召開(kāi)未成年人保護(hù)聯(lián)席會(huì)議，成立由社區(qū)工作人員、志愿者、家長(zhǎng)組成的“紅領(lǐng)巾護(hù)學(xué)隊(duì)”，在放學(xué)時(shí)段分組駐守校門(mén)斑馬線及周邊易堵點(diǎn)，護(hù)航學(xué)生安全。截至目前，開(kāi)展未成年人保護(hù)相關(guān)宣傳525次。?
